还能在“抢”的过程中教学。例如想教自闭儿童认识汽车名称,可以拿出一辆很喜欢的小汽车玩具,然后反复说“小汽车”名称,一边将车交给儿童,当儿童拿着小汽车非常关注它时,则当着他的面把小汽车抢过来,再次强调小汽车的名称,并故意让儿童来抢,如此反复的抢,儿童的注意力会随之增强。