误区2:以价值衡量游戏 游戏不仅仅是以让孩子“学”到某样“知识”为目的,更是培养宝贝良好性格与行为方式的最佳训练方法,是让宝贝寓娱乐于学习的最佳方式。作为父母不应人为地限制宝贝该玩哪样游戏,如何玩游戏方式,强迫他们玩不喜欢的游戏。
正确做法: 孩子才是游戏的主体,他们具有丰富的想像力与创造力,让宝贝在游戏过程中充分发挥,享受乐趣。只有在确实出现无法解决的问题或可能对他们产生不良影响时,父母才有必要介入,并对宝贝加以引导。